为持续提升教学质量，培育“五自”质量文化，学校于近期组织开展了2025-2026学年第一学期期中教学检查工作。本次检查以“促进自主质量保障，激发全员质量自觉”为核心，遵循“学院自主、教师主体、重在实效”的原则，推动各教学单位实现从“被动迎检”到“主动建构”的质量保障模式深刻转变。

各学院积极响应，精准施策,构建系统化的质量保障闭环，将问题识别、精准赋能与持续改进融为一体。通过常态化开展深度教学研讨，激发教师内生动力，推动教学反思与改革落地；积极推动教学方法创新与实用工具开发，强化集体备课与资源共建；注重数据驱动决策，依托学情调研实现精准教学干预；同时，直面真实问题，建立有效反馈与整改机制，并将质量责任落实到人，切实将“五自”质量文化内化为每位教师的自觉行动，为教学质量的持续提升奠定了坚实基础。

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此次检查通过系统化的诊断与改进，有效激发了教师的教学反思热情，营造了重视教学、热爱教学、钻研教学的优良氛围，为构建持续改进的教学质量保障体系奠定了坚实基础。